domingo, febrero 28, 2010

Vedoque en la revista Comunicación y Pedagogía

La revista Comunicación y Pedagogía ha dedicado su último número a las TIC en la educación con un especial de videojuegos. Y hemos tenido la suerte de que aparezcan referencias a varios de los juegos que hacemos en Vedoque.
Por suerte, nos enviaron una copia de la revista y hemos podido comprobar que hay artículos muy interesantes como:
  • Web 2.0 y la crisis educativa en la Revolución Digital por Ramon Pavia
  • Orientaciones educativas sobre el uso de las TIC como apoyo al aprendizaje cooperativo en la educación escolar por Lorena Becerril
  • Los mapas sonoros como elemento multimedia en un blog por Jorge Herrero García
  • Escritorio 2.0: Google Docs
Además, la lista de juegos que aparece, clasificada por áreas y niveles y con indicaciones didácticas, está muy bien.

martes, febrero 16, 2010

CURSO PDI - RESUMEN

Esta entrada forma parte de un curso que estamos realizando en mi centro sobre el uso de la PDI en el aula. Ya estamos acabando, pero voy a dejar aquí las conclusiones por si alguien quiere usarlas:
  • En el centro tenemos instaladas pizarras de dos marcas distintas: Interwrite y Team Board.
  • Independientemente de la marca de la pizarra, podemos utilizar el software que más nos guste, incluso podemos usar varios, cada uno es útil para una actividad distinta.
  • En la página de Educarm, sección "Pizarras Digitales", podemos encontrar el software y los manuales de cada una de ellas. Si quieres verlo haz click aquí.
  • Para empezar vimos esta presentación sobre nociones elementales del uso de la Team Board. Haciendo click sobre Powerpoint y podrás verlo.
  • Otra de las conclusiones a las que llegamos es que para utilizar las Tics en el aula necesitamos incluir las mismas en nuestras programaciones, es tan sencillo como utilizar el hipervínculo en cualquier programa de presentación o procesador de textos. Si quieres un sencillo manual para ver cómo se hace puedes verlo aquí.
  • Como actividades para la sesión de esta tarde tenemos:
  1. Captura una página utilizando Team Draw, puedes elegir una que te sea útil para tu aula, o esta del creador de cuentas de Vedoque. Realiza las cuentas, subraya, marca los resultados...
  2. Con el software de Notebook, crea un parchís o un juego de la Oca. Si lo prefieres puedes crear tu propio tablero.
  3. Con el mismo software, intenta preparar una clase para explicar la multiplicación, busca enlaces en internet e inserta los hipervínculos.
  4. Con el sofware Workspace, crea una página de calendario y coloca el tiempo que hace hoy.
  • Por último os dejo aquí algunos enlaces que es muy útil tener a mano:
Estamos trabajando para utilizar la PDI de manera que consigamos motivar a nuestros alumnos y que aprendan de manera funcional, una de las experiencias que estoy haciendo es dar matemáticas en Educación Infantil usando las Tics, están saliendo cosas interesantes, intentaré ir publicándolas.

miércoles, febrero 10, 2010

El Jardín de los senderos que se bifurcan


Para este nuevo juego le hemos "robado" el título a Jorge Luis Borges. No es uno de mis cuentos favoritos de este autor, prefiero los de "El Aleph", especialmente el que lleva ese mismo título. La historia tampoco tiene nada que ver con nuestro juego, pero el título encajaba perfectamente con nuestra idea.
Velila tiene que recorrer un jardín para coger el número de naranjas que le está pidiendo Monojo. Cada árbol tiene un número diferente de frutas. Debe elegir con cuidado entre los caminos para que las frutas sumen exactamente el número que le ha pedido su amigo. La elección de un camino u otro se realiza con un clic sobre el árbol correspondiente. Los dos primeros niveles son en un jardín de sólo tres "alturas". En el resto de niveles hay cuatro y puede resultar bastante más difícil para los niños. Los niveles también son diferentes en función de si aparecen sólo los números, sólo las frutas,...
Estamos empezando a probar el juego, pero nos da la sensación de que va a ser necesario que un adulto, padre o maestro, ayude a los niños, al menos las primeras veces que juegue. Lo hemos diseñado pensando en la Pizarra Digital Interactiva (PDI), desde la que se puede jugar sin ningún problema.
Al igual que en el juego de "Los números perdidos", "SumaDiario" y algunos más, si el jugador accede a su cuenta, los resultados se van guardando y después pueden consultarse.
Bueno y ahora todos a jugar con "El Jardín de los senderos que se bifurcan". Esta vez estamos especialmente interesados en que nos comentéis que tal os ha ido con vuestros alumnos o hijos, si les ha resultado difícil o si os ha parecido correcta la mecánica del juego.